既然老爷子是沈玉竹的老师，师者父也，在古代先生可排在父亲前面的，现在虽没那么讲究，可地位也很高。
可在老爷子出事时，沈玉竹却没有站出来，那个时候全村人都袖手旁观，冷漠得像机器人，其他人也就罢了，因为他们和老爷子没有关系。
可沈玉竹既然是学生，她为什么不站出来？
但凡有人出来说句话，那三个该死的愤青，也不至于会将老爷子活活打死啊！
唐小囡皱了皱眉，当时的情景作者并没详细描写，连沈玉竹都没提起，也不知道她那时在干什么，或者也有可能她不在村子里？
真相如何还不知道，唐小囡不会把人往坏处想，但她心里种下了怀疑。
还有就是，沈玉竹家的条件在村里算中等，虽没有唐家好，可因为沈玉竹母亲黄凤仙是小学公办老师，每个月都能拿工资，再加上父亲沈立夏每天都上工，吃喝是不愁的。
霍谨之和齐老爷子过得这么苦，也没见沈玉竹救济一二，反正书里没提起过，哪怕出点米粮当学费吧，也能帮衬些呢！
后世想找像老爷子这样的大师当老师，再多钱都请不到了。
唐小囡越想心里的怀疑越来越多，但这些都只是猜测，她不能凭怀疑就断定一个人的人品。
作者把沈玉竹描写得那么美好，人人夸赞，几乎没一个人说她的坏话，想来沈玉竹的为人应该很不错，也许她猜错了呢！
日久见人心，以后和沈玉竹接触时间长了，她就知道沈玉竹到底是什么样的人了。
她只相信自己的眼睛和心，是好人还是坏人，得她自己判断。
“还不错，不过这几个发音不太标准，跟着我读。”
老爷子读了几声，虽然声音沙哑，可明显发音标准多了，沈玉竹也跟着读了，很快便改正了过来。
“齐爷爷，我还想学些新的单词。”沈玉竹羞赧地提出要求。
“好啊，再教你二十个。”
老爷子欣然同意，少年强则国家强，孩子才是希望，这些年学校搞得乌烟瘴气，大好青春年华不是用在学习上，而是四处乱搞，老爷子比挨打还心痛。
沈玉竹主动要求学习，老爷子非常高兴，哪怕再疲累，他也愿意教。
“谢谢齐爷爷。”
沈玉竹鞠了一躬感谢，从篮子里拿出了纸笔，准备记笔记。