一到校门口文钦就已经在门口等我，紧接着就看见李邦德从市区通往京州大学的第一班十一路公交车下来，背着个小旅行包看见我后，便向我跑来。同时在不远处我看见了李静也向校门口走来。
“既然人都到其了，那就事不疑迟，出发！”我说完便叫了一部校车，直奔学校的科研实验室。
来到科研实验室的门口，金教授早已经来到门口了，只见金教授身旁还有两人，一位是慈眉善眼的老人，想必就是金教授的父亲老金院士了，还有一位长得很想解放前那种古板的老知识分子。
看来，所有人都非常重视这件事！因此我用眼神意示了下李邦德：“我们绝对不可以松懈！”
下了车，由金教授向老金介绍我们一行人，老金在得知我和李邦德就是“龙痣人”后，和身边的那个知识份子都很激动！
原来那个知识份子是老金的最得意的学生：“杨教授”，因长期研究“龙痣人”的缘故，所以当他看见我俩这些货真价实的“龙痣人”以及手上的“龙印”后不知道有多兴奋！就像哥伦布发现美洲新大陆一样。
介绍了几句，我们大伙就一起走进实验室，金教授告诉我们，他的那位借给我们实验室的朋友带学生去了美国一趟，所以把实验室留给我们，对自己不能参与这次科研项目表示非常遗憾。
我表示叫金老师转达对那位老师的谢意！并表示等成果出来后我们一定前去拜会，希望有机会一起搞科研。说完我们便一起走进了实验室b—13。
“哇，这里的科技设备应有尽有，真棒，这里可以实现我的梦想，我决定了以后大学报考京州大学科学专业”李邦德一进门就兴奋的嚷嚷着。
我意思张胖子和纪贺可以开始了，张胖子拿着相机拍摄，纪贺和李静做好作好记录，方便最终论文的完成。
我开门见山的从包里拿出那个多日不见的“神秘小本本”，老金见状后也意示了一下杨教授，杨教授也从包里拿出跟我这个几乎一样的小本本，但是两个一起放在桌上打开后，可大不一样，经过近半小时的研究后，杨教授突然惊呼自己发现了让我们所有人都大吃一惊的秘密！！！
原来我的小本本里的的一张张内容拆开来，与杨教授那本一张张内容拆开来，重新编排，形成一本完整的“古代文献”
两本合起来以后，初步把所有的图按正确顺序摆起来，大致是在讲一个古代文明社会中的重大事记的记录。再结合文字就符合逻辑了！事实证明杨教授的发现是完全正确的。
确实是这样，两本真的可以合成一本！我疑惑着第三本又是怎么一回事呢？
由于老金和杨教授对古代文字的研究很深，所以他们看的懂上面除图以外的所有的“甲骨文字”。
因此下面就由杨教授来详细讲解重新编排后的“小本本”到底记录着一个怎样的惊天大秘密。
按照小本本里面写的时间来推算，大约距今5000多年以前