全班同学跟着热烈地鼓掌。
“我相信，要不了多久，大家就能把这十条全部做到。这十条《班规》，先让它留在黑板上，直到大家都记住了、做到了，才把它擦掉。下面，我们开始发放书副本，不管书学费是否全部交清，我都把书副本全部发放给大家。少数同学家里有些特殊原因，书学费暂时没有交清，老师相信你们会按时交来。个别同学家里确实困难，交不清书学费，请告诉老师，老师帮你想办法。”陈卫红的话音刚落，全班同学自觉鼓起掌来。
陈卫红安排坐在第一排的学生，将书副本发放到各位学生的座位上，待学生清点整理好后，指着张贴在教室墙上课表：“同学们，以后，大家每天都要注意看课表，最好是把课表抄下来放到文具盒里。我们严格按照课表上课，大家一定按课表，提前按要求做好准备。”
“按时上下课的前提，是要做好准备。上什么课，就把这节课的书和练习册拿出来放好，把要用的文具准备好。有的同学还没有养成习惯，同桌的两人就相互提醒一下，上节课下课后，就把本节课的书本资料收捡好，把下节课要用的拿出来放好后，才出去上厕所或参加活动。”陈卫红在《班规》第一条下划了条线。
根据课表，这一节是语文课。由于前面已经耽搁二十几分钟，陈卫红临时改变备课中的设计，只要求学生对照字典完成第一课生字词的注音。
布置任务后，陈卫红发现，班上只有十来名学生带了字典，进一步追问才知道，四名学生的字典忘在家里，还有二十多名学生，是根本就没有买字典。看到没有带字典学生躲避的眼神，陈卫红知道，多数又是因为经济困难。
陈卫红深深地叹了口气：“同学们，你们回去告诉家长，对于一个学生来说，字典是必备的工具书，不仅读书时有用，以后很多地方都还有用的。你们尽量好好地与家长沟通，如果你们自己有过年钱或者零花钱，也凑出来交给你们的家长，再让他们贴补一些，争取尽快人手一本字典。据我了解，各个场镇的书店都有字典卖，价钱也不贵。”说到这里，陈卫红在心里暗自打定主意，一定要尽自己之力帮助这些学生，让他们人人有字典可用。
让学生查字典解决生字词这个任务无法完成，陈卫红改变教学设计，将生字及注音写在黑板上，让学生对照自读。
许多学生读起来仍然显得比较困难，不得已，陈卫红只好教读三遍，再让学生自读，然后进行抽读和正音。待全体学生会读之后，陈卫红让带了字典的十来名学生，依次说出每个字的含义并组词。
离下课还有五分钟，陈卫红让学生开始课堂练习，把生字抄写五遍并组词。
学生的作业还没有做完，陈卫红发现下课时间到了，赶紧走到教室外面摇响了下课铃。随后立即回到教室，按规矩组织下课，求学生中午放学离校前将作业收交起来。