在梁银友、林光伦、王华刚、杨莉等人的眼中，陈卫红是一个好学上进、认真负责优秀教师，是一个正直勇敢、豪爽仗义、值得交往的朋友。但在陆建忠的眼中，陈卫红却成了集“孤芳自赏、不务正业、不知感恩、小器吝啬、心术不正”等贬义词语于一身的小人。
可惜，陈卫红不明白这一点，没有换位去思考，自然也就无法找到陆建忠排挤自己的根本原因。直到多年以后，陈卫红再次经历坎坷，被人点拨，才恍然明白其中的道理。
想了半天也找不出陆建忠排挤自己的原因，沮丧与焦虑中，陈卫红继续往下思考，接下来自己应该怎么办呢？自己的这些疑惑与问题，又向谁请教呢？
反正睡不着，陈卫红开始无聊地翻阅自己积存下来的杂志。一本过期的《读者文摘》上，一篇名为《蘑菇管理定律》的文章映入他的眼帘，陈卫红先是无意地翻看，看着看着，来了兴趣：
蘑菇的生长需要养料和水分，但过量的阳光会导致其过早夭折。为避免阳光直射，蘑菇一般都在阴暗角落里培育。蘑菇的养料一般为人、兽的排泄物，虽不洁但为必需品。地点、养料给予了蘑菇的生存空间，但其成长还须依靠自身。如果一朵蘑菇开始就比别的蘑菇长得快些，就能获取更多的养料、水份和阳光，以后就能长得更高更大。如果一开始被掩盖在其他大蘑菇下面，将因被遮挡而难以获取充足的水分、养料和阳光，终身都难以长大。
初入职场者，其情况与蘑菇的生长极为相似，常常被置于阴暗的角落、不受重视的部门，做一些打杂跑腿的工作，得不到必要的指导和提携而自生自灭，有时还会被浇上一头大粪——受到无端的批评、指责、代人受过。
看了这段文字，陈卫红联想到自己的遭遇，产生了强烈的共鸣。就自己这半年的经历来看，不正是缺乏被人指导和提携吗？在一些事件中，不正是代人受过吗？或许，陆建忠对自己排挤，也有被人抹黑的原因。想着想着，陈卫红感觉自己的情绪越来越低落，心情越来越沮丧。过了一会儿，陈卫红猛然惊醒，老是这样自怨自艾也解决不了问题啊，难道一辈子就做大蘑菇阴影里瘦弱不堪的小蘑菇吗？不，绝对不能这样。那么，应该怎么办呢？
陈卫红坐直身体，拿起笔，在日记本上写道：在暂时落后的情况下，只有奋起直追，尽快地脱颖而出，去争取更多的养料、水分和阳光，才能更快地成长为一朵大蘑菇。正如塞翁失马，这次的挫折，或许是一件好事，我可以利用这段时间，静下心来深入学习钻研教育教学理论，大胆地按照自己的想法进行教学实践和探索，尽快熟悉各项工作，积累经验，为明天站起来做好充分的准备。具体来说，要从最简单最单调的事情上开始学习和实践，努力做好每一件小事，多干活少抱怨，勤动脑、口、手、脚，增强主动意识，适应不同的场合，赢得认同和信任，争取进入真正能充分发挥自己才干的领域，得到更多的学习与锻炼的机会。
“要主动接触领导，多向领导请示汇报，多与同事沟通交流，丰富人脉资源，以期获得更多的养料、水分和阳光，帮助自己好好生长，尽快长成一棵大蘑菇。”陈卫红在日记本上写下最后这段话时，听到远处已经有公鸡开始打鸣。
农历正月十七一早，陈忠民把当地有名的建筑施工“掌脉师”周德清，请到准备新建房屋的空地上。陈卫红将设计图交给他，说明了设计意图与修建要求。
周德清认真看了设计草图，感觉很满意，高兴地对陈忠民说：“陈老师，你这个儿子是学建筑的吗？图画得很规范，设计得也很合理。堂屋与卧室门的位置很科学，既方便，又不占地势。还有，厨房和厕所的布局也很好。”
“谢谢周掌脉师的表扬。我家卫红是学校的老师，对建筑是外行，他只是凭感觉设计了这张草图，具体怎么办，以你的意见为准。”陈忠民说完后，与陈卫红、周德清一起，对设计方案进行了进一步的修订。
周德清在一些细节上提出了修订意见，并就施工的具体组织与安排，构思了一个整体框架。陈卫红一边询问，一边详细地记录，不时提出一些疑问和建议，与周德清、陈忠民一起商讨。
大体方案确定后，陈忠民请周德清概算出需要的砖、条石、水泥、石灰、瓦、木料、钢材等建筑材料的规格、数量，委托周德清找一个“在行”的风水先生，落实准确的朝向和开工日期。
看到陈卫红对这些很有兴趣，人也很诚实，周德清告诉了陈卫红计算建材的方法，陈卫红立即记录下来并现场开始计算，不一会儿，就将结果向报告给周德清。
周德清大吃一惊，没有想到陈卫红这么快就计算出来了。接着，复核了一下砖与条石、水泥、石灰的数量，发现陈卫红的结果与自己计算的几乎没有出入，惊叹之余，有了收拢陈卫红加盟帮助自己进行工程预算与管理之心，就认真地与陈卫红交流起来。
陈卫红想到前两天的打算，也有意向周德清询问了一些建筑方面的基础性问题，周德清都高兴地一一作答，有时还拓展性地进行了介绍。陈卫红手脑并用，将这些内容一一记录下来。
接着，通过协商，按照市场的一般标准，陈忠民与周德清谈妥了工钱。
下午，陈忠民找到本村的一个石匠，