讲完之后，陈卫红问道：“你们说说，第一个人为什么会饿死？”
“他只顾眼前利益，贪图一时的安逸，没有思考未来。”詹加群首先回答。
“他不努力。”晏家秀跟着回答。
待学生们都说出了自己的看法之后，陈卫红继续追问：“是不是努力就一定能够达到自己的目的呢？如果是的话，那这第二个人就应该不会被饿死。你们说说，第二个人又为什么被饿死呢？他的问题出在哪里呢？”
“目标太遥远，不切实际。”晏家秀抢先回答。
“实力不够。”殷明跟着回答。
“还有可能是没有找到最近的路。”
……
如果你们就是这其中的一人，怎么办呢？
学生们安静下来。
“他们可不可以合作呢？”钟超小声地问道。
“对，钟超这个想法很好。他们可以选择合作，在去往大海的途中，俩人每次只煮一条鱼，这些鱼可以维持着让他们走到海边，然后他们就可以用鱼竿捕鱼，再继续下去。”陈卫红开导道。
“哦，可以这样啊？”
陈卫红继续开导：“一个人只顾眼前的欢愉，得到的终将是短暂的快乐；一个人目标高远，如果不切实际、没有行动，也无法到达目的地。要想成功，我们在订立远大目标的同时，也要面对现实，只有把理想与现实有机结合起来，才能成为一个成功之人。这个简单故事中蕴含的道理，希望大家慢慢品味。”
“老师，你把鱼竿和一大篓鲜鱼一并给我们，那不就解决这个问题？”詹加群说道。
“这个想法是好的，可是现实生活中，往往是鱼肉与熊掌不能兼得。比如这个假期，你们既想把过去存在的漏洞补上，把学过内容涉及的中考题练熟，又想天天出去与同学朋友一起玩耍，这可能吗？”
詹加群吐了吐舌头，做了个怪像。
沉默了一会儿，晏家秀问道：“老师，假期里，我可以来找你问问题吗？”
“当然可以啊，我可以给你们提供几条鱼，但路得靠你们自己的去走。而且，我所能提供的鱼，是极其有限的。如果你们不学会钓鱼捕鱼，终究还会被饿死。”
“老师，你说的道理好深奥哦！不过，能够有一条鱼吃，多活一天算一天。”一名学生说道。
“就是，这样总要离目标近一些，或许，在这里，又遇到另一个提着鱼篓的人呢？”另一名学生补充道。
“嗯，有道理。先让自己活下去，并不断地向着目标前进，就会离目标越来越近。但是，如果没有遇到另一个提鱼篓的人呢？我们可不能拿我们的人生去作这样的赌注。我建议，大家用好现有的资源，最好这样，不会做的题，你们作好记号；存在的问题，用本子记录下来，开学时，我一并给你们解答。你们离得较近的同学，可以约好，带上习题集，两三天碰一下面，相互讨论交流存在的问题。”
接着，十三名学生与陈卫红一起，就如何利用好寒假剩下的二十来天时间，进行了进一步的交流，有几名学生还问了些学习上的问题。
“谢谢陈老师！”钟超与殷明算出了书钱，临别时将钱递给陈卫红。
“我说了，这书是我送你们的。要谢的话，就用中考的好成绩来答谢，其他的，我都不要。”陈卫红把钱塞回两人的口袋。结束-->