八一中文>仙侠修真>明扬天下>第1108章 提高福利

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华盖殿里,秦牧提出立一些师范学院,专门培养专业的教师,并通过一些职称的评定,给予相应的待遇,以鼓励那些优秀的老师更好地教书育人。

尊师重教,向来是华夏的传统,天地君亲师,师与天地君亲排在一起,足见对师的重视。

国家这么大,人口这么多,需要大量的老师。但正是秦牧所说,历代却又从来没有专门培养教师,大多数县学或私塾的老师是由那些科举失意者充任。

这些落第之人,甚至根本没有资格参加礼部试的人,别无出路,只能去做幕僚,或做教谕,或者自己办个私塾收徒教学。

这些落第者通常郁郁不得志,其学问水平也是参差不齐,根据概率学推算,便可以得知,他们中一定有很多人并不适合做老师,只会误人子弟。

而历代的启蒙教育,却基本是靠这些人承担的。

秦牧由衷地感叹道:“国家要强盛,教育要先行。而要办好教育,师资是最重要的部分。一个学校,可以没有好的教舍,却不能没有好的老师。

历朝或是因为各种原因,没能做到对师资的培养。现在,我大秦国富民强,既不缺乏培训经费,也不缺乏相应的条件,完全可以做到对所有官学的老师进行培训,使其具备专业的教学素养。进而择优去劣,将一些知识匮乏。品行不端的人排除出老师行列,以免误人子弟。”

杨廷麟一听,立即说道:“陛下此举。必将泽披天下,使无数人受益,臣深表赞同。愿辅佐陛下早日达成此项德政。”

“陛下圣明!”

司马安等人也都异口同声的赞颂着,大秦连各州县的杵作都统一培训,岂会吝啬于拿点经费来培养老师?在这件事上,谁要是反对,传出去。怕不得被唾沫星子淹了。

“对现在的老师的培训工作,可以挑选一些声望高、学识渊博、且具有丰富教学经验的人来承担。但这只是短效的机制。还要成立一些师范学院,长期承担培训老师的任务;

师范学院的生源可由县学的学生经考试后进入师范学院就读。也可以让具有秀才、举人功名的人参加入学考试,通过考试者便可进入师范学院就读。

同时,所有通过考核。获得教师资格的人,薪俸要给予相应的提高。朕听说前朝一些州县的教谕,薪俸之低,逢年过节才买得起一次肉。

多数教谕难以靠薪俸供养父母妻儿,更不可能把妻儿带在身边,长年累月见不上妻儿一面。生活过得这么艰苦,让他们如何能安心教书育人?

朝廷想要人才,而对那些承担人才培养的人却如此苛待,人人都说要尊师重道。但多数为师者却是在艰难地挣扎求存。如果我大秦让这种现象继续下去,实乃我君臣之过失。”

毫无疑问,秦牧这番话一旦传出去。天下所有的教师都会感激在心,甚至可以说是感激涕零,这些受益的老师将成为大秦王朝坚定的拥护者,成为他这皇帝忠诚臣民。

出于对皇帝由衷的感激,会让他们在今后的教学中,自发贯彻皇帝的思想。进而影响千千万万的学生。

这一切,将为秦牧推行数理化并轨教学打下坚实的基础。

此时李源犹豫地说道:“陛下。我大秦有两千个县,按平均每个县有五个老师计算,万就是一万人,加上州县、府学,合计起来,官学老师的数量恐怕超过两万人。如果大幅度提高老师的薪俸,将会是一笔不小的开支.......”

“两万名教师,若是每人每月增加一个龙币的薪俸,那就是两万龙币,一年下来,就增加二十四万龙币的开支,这确实是一笔不小的开支。”这是户部尚书刘伯全在算账。

每年二四十万龙币很多吗?确实不少。

真的很多吗?也不算太多。

关键看你对教育的重视程度,值得在教育上投入多少钱。

秦牧淡淡地说道:“我大秦现在的岁入,已经达到上亿龙币,多拿出二十四万龙币投到教育上,诸位大臣觉得很多吗?朕不这么觉得,人才,才是一个国家最宝贵的资源,在培养人才方面吝啬投入,这是极为短视的行为。”

其实对比大秦一年上亿龙币的岁入来算,在教育上增加二十四万龙币投入确实不算太多。杨廷麟首先对此表示了支持,紧接着是刘伯全表示支持。

其他大臣对秦牧心意已决,加上投入的金额不是很大,而且是用在教育上,便也没有再反对。

和六位内阁辅臣达成共识之后,这件事基本上就是板上钉钉了。

华盖殿的这场会议至此而止,秦牧心中还有一些想法,但有些是不能与大臣们商议,有些是时机未到,不能提前说。

司马安等六位内阁辅臣离开后,秦牧踏着春日明媚的阳光回到后宫。

以前的皇帝在前朝回后廷,一般是坐龙辇。在这一点上,秦牧比较特别,除了早朝时必要的排场之外,他平时出入前朝后廷,多是步行,身边跟着三几个侍从,排场小,不惊动人,因此不时能看到宫里的一些趣事。

这天来坤宁宫,就看到莫莫在睡着的若若脸上“作画”,好不认真,直到秦牧走到身后,她才惊跳起来,看得秦牧忍不住哈哈大笑,被笑声惊醒的若若匆忙爬下软榻施礼,丝毫不知道自己脸上多了两只螃蟹。

“若若,以后小心你姐姐,哈哈哈.........”秦牧朗声大笑,上去捏捏莫莫的脸蛋说道,“朕很期待,明天你会变成什


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